Натальная карта ребенка (до 18 лет)
25 Br
ИИ · сразу после оплаты
Кому подойдёт
В каких ситуациях подойдёт ✦ Ребёнок родился — хотите «инструкцию» с первых дней ✦ Не понимаете ребёнка — он/она «другой», не похож на вас ✦ Проблемы с поведением — агрессия, замкнутость, истерики, страхи ✦ Проблемы с учёбой — не хочет, не может, не интересно ✦ Выбор школы / кружков / секций — куда отдать? ✦ Подростковый кризис — не знаете, как общаться ✦ Развод — как это влияет на ребёнка с его картой ✦ Второй ребёнок — чем он отличается от первого, как их растить ✦ Хотите понять, кем он/она может стать — без давления, но с пониманием направления ✦ Подросток выбирает ВУЗ — хотите увидеть его природные склонности ✦ Усыновление / приёмный ребёнок — хотите понять его природу Для кого подойдёт ◈ Родители детей любого возраста — от новорождённых до 17 лет ◈ Будущие родители — карта ребёнка строится по ПДР (предполагаемой дате родов) как ориентир ◈ Бабушки и дедушки — которые хотят лучше понять внуков ◈ Приёмные родители — которые хотят понять природу ребёнка ◈ Няни и воспитатели — по запросу родителей Параметры ⏱ Длительность: 90–120 минут Длительность: 90–120 мину 📹 Формат: Видеозвонок / Голосовое сообщение / Письменный чат
Формат и что нужно
📹 Формат: Видеозвонок / Голосовое сообщение / Письменный чат
Какие вопросы входят
Тема: Астрологический «паспорт» вашего ребёнка — характер, потребности, таланты, трудности, стиль обучения, отношения с родителями, здоровье, будущий потенциал. Это не предсказание судьбы ребёнка — это ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ: как понять, поддержать и не сломать то уникальное существо, которое вам доверили. Принцип: Мы не ставим ребёнку диагноз и не навешиваем ярлыки. Мы показываем родителю ПРИРОДУ ребёнка — чтобы не воспитывать рыбу лазать по деревьям. Карта ребёнка — это не приговор «он будет таким». Это карта ПОТЕНЦИАЛА: при правильном подходе каждое «сложное» положение в карте становится суперсилой. Важно: Консультация проводится для РОДИТЕЛЯ (или обоих родителей). Ребёнок не участвует. Для подростков 14–17 лет возможна совместная сессия (родитель + подросток) по желанию обоих. БЛОК 1 · «КТО ВАШ РЕБЁНОК» — Солнце, Луна, Асцендент Три главные «я» вашего ребёнка — его суть, его эмоции, его способ быть в мире. 1.1 · Солнце ребёнка — его суть, энергия, жизненный вектор ✦ Знак и дом Солнца — базовая энергия ребёнка, что его «заводит», что приносит радость ✦ Как поддержать Солнце — что делать, чтобы ребёнок «сиял», и что его гасит ✦ Типичные ошибки родителей с этим Солнцем — что категорически нельзя делать ✦ Солнце и отец — как ребёнок воспринимает отца, что ему нужно от папы ✦ Как Солнце проявляется в разном возрасте — до 7 лет, 7–14, 14–18 1.2 · Луна ребёнка — его эмоции, безопасность, потребности ✦ Знак и дом Луны — как ребёнок ЧУВСТВУЕТ, что ему нужно для ощущения безопасности ✦ Луна и стиль привязанности — надёжная, тревожная, избегающая, дезорганизованная ✦ Как ребёнок проявляет стресс — плачет, замыкается, агрессирует, болеет, или «становится невидимым» ✦ Луна и мать — как ребёнок воспринимает маму, что ему нужно от мамы, какая мама ему «подходит» ✦ Как успокоить ребёнка с этой Луной — конкретные рекомендации (одним нужны объятия, другим — пространство, третьим — слова, четвёртым — действия) ✦ Чего категорически нельзя делать с этой Луной — фразы, действия, реакции, которые ранят именно этого ребёнка 1.3 · Асцендент ребёнка — как он входит в мир, первое впечатление ✦ Знак Асцендента — как ребёнок ведёт себя в новой среде (детский сад, школа, компания) ✦ Первое впечатление — каким его видят другие дети и взрослые ✦ Внешность и тело — физическая конституция, типаж, склонности ✦ Как помочь ребёнку адаптироваться — рекомендации для разных Асцендентов БЛОК 2 · «КАК ОН ДУМАЕТ, ЛЮБИТ И ДЕЙСТВУЕТ» — Меркурий, Венера, Марс 2.1 · Меркурий ребёнка — как он думает и учится ✦ Стиль мышления — визуал, аудиал, кинестетик? Логик или интуит? Быстрый хаотичный ум или медленный глубокий? ✦ Стиль обучения — как ему лучше учиться, какие методы работают, какие — категорически нет ✦ Речь — рано заговорит или поздно? Болтун или молчун? Любит читать или ненавидит? ✦ Отношения со школой — какая школа подойдёт, какой учитель нужен, что будет мешать учёбе ✦ Ретроградный Меркурий (если есть) — нестандартное мышление, возможные трудности с обучением, скрытые таланты ✦ Конкретные рекомендации — тип школы, подход к домашним заданиям, как мотивировать, как не убить интерес к учёбе 2.2 · Венера ребёнка — как он любит, дружит, что ему нравится ✦ Стиль дружбы — много друзей или один «лучший»? Лидер или ведомый? Щедрый или жадный? Конфликтный или миролюбивый? ✦ Что ему нравится — эстетические предпочтения, хобби, к чему тянется (искусство, спорт, природа, техника) ✦ Как он выражает любовь — подарками, словами, действиями, физическим контактом, или «не показывает, но чувствует глубоко» ✦ Первая любовь (для подростков) — как он/она будет влюбляться, чего ждать, как поддержать ✦ Венера и отношения с матерью — что ребёнок ждёт от мамы эмоционально 2.3 · Марс ребёнка — его энергия, воля, агрессия ✦ Уровень энергии — гиперактивный, умеренный, вялый? Нужен ли спорт, и какой? ✦ Как проявляет злость — кричит, дерётся, замыкается, плачет, ломает вещи, или «копит» и потом взрывается? ✦ Как он борется за своё — настойчивый, робкий, хитрый, агрессивный, или сдаётся сразу? ✦ Спорт и физическая активность — какой тип нагрузки подходит: командный или индивидуальный, силовой или ловкость, конкурентный или нет ✦ Как канализировать агрессию — рекомендации по возрастам ✦ Марс и травмы — склонность к несчастным случаям, ожогам, порезам (конкретные зоны тела) БЛОК 3 · «ОТНОШЕНИЯ РЕБЁНКА С РОДИТЕЛЯМИ» Самый важный блок для консультации — как ваша карта и карта ребёнка взаимодействуют. 3.1 · Ребёнок и мать ✦ 4 дом и Луна ребёнка — как ребёнок воспринимает маму на уровне а